（1）人际关系的共同基础较多。00后大学生在中学时代因各自忙于学习以应付高考，人际交往中的心理分歧点较多。跨进同一所大学的同一个专业之后，这些大学生之间奋斗目标和学习动力基本一致，年龄基本相差不大，兴趣、爱好大抵?近，加之四年里同处校园、班级和宿舍且直接交往，也就是说，驱动他们建立、维系、深化人际关系的共同基础较多，因而很容易建立起一种比较稳定的人际关系。
（2）人际交往中的精神性成分较多。和80后、90后的大学生相比，00后大学生已经进入了物质产品极大丰富的年代，他们之间的交往已经不需要依靠实用性物质小礼品为关系前提，更不需要拿任何比较贵重的日常用品来相互交换，因而它根本上不是一种实质性的物质关系，而是一种自身精神匮乏基础上的需要他人弥补和丰富的关系。他们通过相互间的情感信息沟通，慢慢建立起一种和谐、融洽、协调的人际环境，进而达到精神上的相互补充、相互吸引和相互完善的交往目的。
（3）人际对象的文化层次较高。就人际关系的层次来说，和校园外的非大学生群体相比，这些大学生群体的专业文化程度相对较高，同学间开展人际交往和建立友谊，主要是以感情融通、探求真知、切磋学问、追求崇高以及揭示主客观世界的奥秘等为人际交往的常态内容，这和社会上其他同龄人群之间的吃喝玩乐、攀比享受等较低层次的交往心理相比，00后大学生交往关系的整体文化层次显然较高。
