七年级才初一，当然可以补起来。初中和小学数学练习不算很大。只要你小学阶段计算能力过关，简单应用题会做，就可以补起来。不过在初一时要注意补列方程解应用题。另外就是小学数学公式一定要背一下。
很高兴来回答这个问题，也希望提出的建议能够帮到您。
第一 孩子如果数学基础差，对数学别说喜欢了，一般会有抵触，所以当务之急让孩子重拾对数学的信心，空闲时间愿意在数学上下功夫。您肯定会想，方法呢？谈何容易！办法就是让孩子逐步体验成功的喜悦。我通过举例来说明，今年3月份接了一个月考数学30分的七年级学生，一看第一章整式的乘除，几乎没对几个，一问孩子数学基础，从小学三年级开始数学就没有及格过，而在运算的过程中4×8乘法口诀背了三次才对，就是这样的基础。①先掌握基础内容，讲解公式，让学生理解记忆，讲一个例题，学生做两个练习，出错，再出题再练，把错题整理，下节课先过错题，不断循环，②及时表扬和肯定，只要做对，就毫不吝啬赞美，因为几何部分和小学联系不大，孩子在第二章表现特别突出，感觉一下子变了一个人，她妈妈说在家晚上数学作业也能主动去完成了，课堂上也能参与到学习中去了。第一步是最关键，也是最难得！
第二就是家长和孩子必须做好心理准备，成绩的提升会有一个过程，不能急于求成，感觉我都这么努力了，怎么分数还是没什么变化，或者出现成绩不稳定又感觉受到莫大打击！还是用上面那个女孩来说，因为她妈妈从三年级开始就遭受数学低分的打击，她心里素质特强。期中考试数学65分，在大家看来不高，小孩高兴坏了，这是多少年来的第一次及格！本来感觉一切逐步进入轨道，结果升级考试58分，我一看试卷，计算18分，她只得了一分，悲惨史又重现了！找准问题，暑期预科每天把计算再加上。会出现不断反复，这是一个和长期错误作斗争的过程。
第三就是让孩子养成好的学习习惯，①提前预习显得很重要，能让孩子参与课堂学习，和同学同步②就是养成记学习笔记的习惯，需要不断反复，因为没有掌握数学学习方法，忘记太快③就是整理错题，也许一开始会很多，但一定要坚持，过一段时间再把错题过一遍，比做新的习题更有效！
先谈这么几点，希望对您有所帮助！
