对于比较大小这一类题型,首先要认小朋友认识、理解“﹥大于号、<小于号、=等于号”所在的意义。“﹥”大于号即某数比另一数“大”,“<”小于号是这个数比另一个数“小”,“=”等于号表示这两个数一样大小(相等)。在理解了三个符号的意思后,再做练习题就简单了。例题:在()内填﹥、或<、或=号。7()9;4+8()18-6;13-4()8
答案:7(<)9,4+8(=)18-6[因为4+8=12,18-6也等于12,所以12=12],13-4(>)8
一年级比较大小的话,首先我们得明确知道每个数的大小是多少。还要知道大于小于它的开口方向是什么样。但是哪边大那个口就开向哪边。我会认大于小于号。有些题一边是一个加法或减法算式,另一边是一个数字。的话就需要多思考一步了,先把这个算术算式的得数写出来,然后再和后面相比较。