答案是要“润物细无声”,不要“小题大做”。青少年学生所犯的错误,绝大多数是一些小错,对待这些小错,教师要逐步引导学生克服自身存在的不良习惯,要以自己的言行感染学生,教育学生。
教师自身的行为习惯对学生有着巨大的潜移默化的教育感染作用。
答案是要“润物细无声”,不要“小题大做”。青少年学生所犯的错误,绝大多数是一些小错,对待这些小错,教师要逐步引导学生克服自身存在的不良习惯,要以自己的言行感染学生,教育学生。
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