小班幼儿园宝宝在家的表现可以按照日常生活和学习两个方面来写。
日常生活方面，可以记录宝宝是否有规律的作息时间，是否有良好的卫生习惯，是否有积极的行为表现等。
学习方面，可以记录宝宝是否主动与家长进行交流，是否表现出对数字、字母、图画等的兴趣，是否有积极的探索欲望等。
在写的时候要具体描述宝宝的行为表现，用生动的语言和细节入手，让读者能够更加真实地感受到宝宝的成长与进步。
宝宝姓名：（写上宝宝的姓名）
日期：（写上记录当天的日期）
记录者：（写上记录者的姓名）
宝宝在家的表现：
1. 生活习惯方面：（描述宝宝在日常生活中的表现，比如是否自己穿衣服、自己吃饭、是否有哭闹等）
2. 行动表现方面：（描述宝宝在家中的动作表现，比如是否会走路、会爬、会说话等）
3. 学习表现方面：（描述宝宝在家中的学习表现，比如是否认识一些物品、颜色、数字、字母等）
4. 其他表现方面：（写下其他需要记录的宝宝在家中的表现，比如是否有发烧、是否有感冒等）
记录者评价：（在最后写下记录者对宝宝在家中表现的评价，比如宝宝表现良好、宝宝有进步等）
以上是一个比较完整的表现记录的格式，可以根据实际情况适当调整。同时，需要注意的是，记录宝宝的表现要尽可能客观公正，不要带有过多主观色彩。
