综合素质评价的五个维度：道德素养、文化素养、健康素养、艺术素养和社会适应能力。
每个维度分别包含若干个要素，每个要素分为若干个关键表现，从而构成综合素质评价指标体系。
多纬度的评价标准既注意对学生的统一要求，也关注个体差异及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供了一定的空间。
就是说从五个维度来给出评价的意思，是全方面的评价
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