(1)
学习的深度广度拓展的还不够。有时仅满足于抓重点、抓精髓，缺
乏系统性学习
,
导致对党史学的还不够深、悟的还不够透，转化为实践的
动力还需要一个过程。
(2)
还存在重工作、轻学习的思想。理论学习缺乏自觉性、主动性
,
常
常以工作繁忙为借口，不能自觉静下心来学习，满足于抄笔记，写心得，
完成学习任务。
(3)
学习交流
“
照本宣科
”
。集体学习时，有时对一些理论文章和政策文
件只是
“
泛泛而读
”
，对党史缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不
深、不透。
2.
增强历史自觉方面
(1)
抓落实的效果还不够理想。对中央、省、市、县委决策部署以及部
门的决议都能态度坚决，但有时还存在行动不够迅速，落实不够全面的问
题，贯彻落实效果不够理想。
(2)
调研还不深入。在工作中，调查研究的主动性不强，也不够深入，
到基层调研次数较少，与巡察一线的干部交流次数也不足，不能及时有效
掌握一线工作动态。
3.
弘扬优良传统方面
(1)
还存在着
“
好人主义
”
思想。在一些问题处理上，有时瞻前顾后，遇
到问题不敢大胆批评和管理。对一些决策结合实际思考研究不多，工作上
有时还有前松后紧的情况。
(2)
细节把握还不够到位。在一些生活细节和健康情趣的培养上做的不
是十分到位，还有
“
小节无妨大碍
”
的模糊认识。
4.
加强党性锤炼方面
(1)
政治敏锐性还不够强。有时对社会上个别消极议论或负面言论所产
生的负面影响认识不足，不能及时意识到其中的危害，导致不能及时抵
制，消除影响。
(2)
党纪党规执行还不够彻底。有时对自己放松要求，在一些细节上不
够检点，有迟到早退现象。对巡察干部贯彻落实情况督查也不能做到常态
化，监督检查提出批评较少。
5.
党员先锋模范作用发挥方面
(1)
认真学习了新时代中国特色社会主义思想，特别是四本必读书目，
进一步加强了对其科学内涵的把握，理解了精髓实质。通过原原本本读，
（一） 在坚定理想信念方面
党史学习的整体意识还不够强， 虽然较深入的学习了 一些党的历史、 方针、 政策， 但理解程度还有待提高， 应更加深入把握精髓。
（二） 在增强历史自觉方面
尽管对学习的重要性认识比较到位， 但往往是跟时局、 随安排， 用什么学什么、 为完成任务而学习， 多是局限于” 快餐式阅读“、” 浏览式学习“、” 要点式背记。
