1、父母要做好榜样
“孩子是父母的影子”，通常孩子的不良行为，往往是从父母那里学来的，父母什么样，孩子就会是什么样。
如果父母习惯良好，孩子就会养成好的习惯，这是因为心理学上的观察学习理论，孩子会通过模仿，习得父母的行为。
2、制定规章制度
为什么父母在家里要给孩子制定规章制度？这是因为根据科尔伯格的道德发展阶段理论，处于前习俗水平的儿童（通常为9岁以下）会为了避免惩罚而服从规则。这就可以锻炼孩子守规矩，帮孩子建立统一的行为标准。
3、不要进行攀比
有的父母可能会说“你看别人家的孩子多听话”，但是这只会让你自己的孩子越来越自卑，这是比较、攀比引起的自卑感，同时也会让孩子养成攀比心，从而对自己、对事物形成不客观的评价模式。
4、把主动权给孩子
一些父母认为孩子没有什么自己的想法，或者觉得孩子的想法不重要，所以就私自给孩子布置各种任务，比如报很多补习班。
这种做法是权威型的家庭教育方式，会伤害孩子的独立性，父母一定要了解孩子的内心世界，条件允许的情况下让孩子自主做决定，这样才能锻炼孩子的能力。
5、理解孩子的内心
父母应该用心倾听孩子的想法、理解孩子的内心，这样才能提高共情能力，站在孩子的角度替他思考、更好地引导孩子的行为。
6、保持合理的期望
有的父母过于望子成龙，用完美主义的标准来要求孩子，违背孩子的年龄特征、心智特点的规律，这不利于孩子心理健康发展。
7、传递正确的三观
父母要把正确的、合理的价值观、人生观、世界观传递给孩子，这样有利于思想品德的教育，让孩子成为一个有道德的人。
8、锻炼孩子的逆商
孩子的心理弹性指的是孩子应对挫折、压力、创伤事件的能力，父母应注重对孩子逆商的锻炼，只有经历风雨才能感受到见到彩虹的喜悦。
9、不要压抑孩子的天性
父母不应该压抑孩子的天性，教育孩子要遵循孩子成长规律，比如游戏是每个孩子的天性，孩子通过游戏能够获得认知能力、提高沟通能力，可以指导孩子进行游戏，但是不要剥夺他们游戏的权利。
10、多使用共情技巧
之所以亲子之间会产生矛盾和冲突，原因就在于亲子双方由于代沟、交流较少所产生的误会。孩子的共情能力是较弱的，所以父母要多站在孩子的角度思考问题，了解孩子的真实想法，这有利于良好亲子关系的促进。
家长应该正确的教育引导孩子的综合教育的培养，从日常生活中从性格习惯爱好去培养，例如上一个兴趣班，会有半途而废的想法，家长就要及时引导孩子学会坚持这样的的品质，从日常的家务，简单的洗手怕，扫地，独立完成一件任务，能培养孩子的独立自主能力，从而正确的引导孩子培养良好的行为能力。
