1、谐音法
谐音法是利用英语单词的读音，与某些汉字和拼音的读音相似，来帮助学生记忆单词读法的一种方法。就比如说香蕉这个单词，它的拼写是banana，我们在记忆的时候就可以把它分解成“爸拿拿”，我们可以理解为爸爸拿走了香蕉，这样是不是就更加形象生动了呢?如果能善于发现英语单词中这种有趣的谐音现象，那么背单词将不再是一件困难的事，还会成为一件有乐趣的事。
2、规律法
很多英语单词之间都是有联系的，比如说我们常见的单词health，它是一个名词，是健康的意思。如果在它之后加上一个字母y，它就变成了healthy，此时虽然还是健康的意思，但是已经变成了一个形容词。英语中很多单词都可以通过添加或固定变化来得到词性不同的单词，利用这种规律，能提高单词记忆的速度。
3、词根法
大部分英语单词都可以拆分成词根和词缀，词根和词缀都是有它本身的意思的，根据这些词根、词缀，更容易理解单词为什么要这样拼写。比说“en-”这个词根，它就有使动的意思，enable就有使能够的意思；cage是笼子的意思，encage就是把某物关进笼子里；rich是富有意思，enrich是是富裕的意思；large是巨大的意思，enlarge是把某物放大的意思；danger是危险的意思，endanger是使某人陷入危险的意思，这样一来就可以记住不少单词的意思。
一、偏旁部首记忆法；
据了解，英语单词共有七十多万个，汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的。
举个例子：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步）。所以这个单词的意思是进步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again（再次）,con-表示together（共同）,struct表示build（建立）,所以这个单词的意思是重建。
二、构词法记忆单词
英语单词有前缀和后缀，如果能够结合单词的构词法记忆，会令单词记忆变得更加简单。
1）前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：co-（共同），anti-（反对，防止），en-（放进），de-（离开，除去），dis-（否定，相反），fore-（先，前，预），ex-（超过，向外），pro-（预先，向前），un-（不，无非），re-（回，重新），等等。
如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。
分解记忆：如：bicycle-自行车（bi-两，cycle-轮子），deform变形（de-去掉，form-形状），subway地铁（sub-在.....底下，way-道路）。
2）后缀记忆
后缀分四种：动词后缀，名词后缀，形容词后缀，副词后缀。
（1）动词后缀：-ate（造成）,-en（使）,-ity（使）,-ize(使...化)。
（2）名词后缀：-al（动作）,-ment（动作）,-ion（行为）,-ance（性质）,-ness（性质）,-ant（人）,-ent（人，物）, -ism（主义）,-ist（人）,-ship(身份，资格）。
（3）形容词后缀：-less（无）,-ful（充满）,-able（能够）,-ish（有...的）,-ive（性）,-ly(的，品质)。
（4）副词后缀：-ly(地），-ward(s)(向)。
三、自然拼读法记单词
我们都知道，英语的声音和拼写形式是两套不同的符号，但它们有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如：lake，try，jump，stick，back，stay等等。
辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s]，如rice，city，bicycle。
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
如：famous：fa-mous著名的。
四、比较记忆法
比较记忆，即把两种看起来相似的单词放在一起，形成一组进行记忆。
比如：black黑色的——lack缺乏，send送——sand沙，waste浪费——save节约，safety安全——danger危险。
五、结合词组、短语、句型记忆
如：danger——in time of great danger 在危机时刻
leadership——under the leadership of 在...领导下
六、合成记忆
很多单词都是有两个单词组成的。
比如：football（足球）由foot和ball两个单词组成，blackboard（黑板）由black和board两个单词组成，hegoat(公山羊)由he和goat两个单词组成，hijack（抢劫）由hi和Jack两个单词组成，handsome （英俊的）由hand和some两个单词组成。
七、结合句子记忆单词
如：要记忆introduce(介绍）这个单词可结合句型 introduce sb to sb.
eg：Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you。
虽然好的记忆方法可以帮助你记得快，但是很快忘记是常有的事，学习不可能一劳永逸，不然就不会有“活到老，学到老”的说法，想要提高记忆力的首先要丢掉幻想，用勤奋的学习加科学的方法。最好是翻来覆去记忆，每周一温习，每月一温习，每一年一温习，不断的温习，在头脑里不断地整理才记得长久。自己合理安排时间。
快速记忆英语单词记的.方法
大浪淘沙法
假如你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到效果。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必需“以量取胜”，锲而不舍。
词根词缀法
这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会协助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必需先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
循环往复法
把所要背的单词分组，比方每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自身的记忆力情况，决定复习的周期。假如怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
狂读狂写法
这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。
分类归总法
所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle（开心地笑），chuckle（轻声地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（讪笑），snigger（窃笑），simper（傻笑）等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以和其意义差异，不失为一种好的方法。
做题看报法
对于许多同学朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参与英语四、六级，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才干知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。
此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必需和平时的阅读、写作、口语联系起来。
创意联想法
联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal（春天的）和venial（可宽恕的），这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，无妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关；而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强和会”，但对于少数实在记不住的单词，无妨发挥创意，根据自身的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。
快速扫视法
把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。
特别提醒
每天背诵的数量和时间要根据自身的具体情况定，背诵要选择一天中头脑清晰、精力充分的时候进行。此外，记住背单词的三大宗旨：一是贵在坚持；二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效；三，背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算“修成正果”。以上方法，你可以取长补短、综合运用；选择适合自身的方法最重要。
