教材是实现教学目标的重要材料，原因如下：
1. 提供结构化的教学内容：教材按照课程教学目标的逻辑顺序组织，提供了一套结构化的教学内容。教师可以依靠教材的组织结构，有计划地教授知识点和技能，确保学生系统地掌握教学内容。
2. 提供统一的标准与准则：教材规定了教学目标的具体内容和达成标准，为教师制定教学计划和评价学生学习成果提供参考。教材中的例题、习题和练习都与教学目标紧密相关，帮助学生达到目标所需的水平。
3. 包含丰富的教学资源：教材中通常包含了丰富多样的教学资源，如文本、图表、图片、实验指导、扩展阅读等。这些教学资源可以增加学生的学习兴趣，帮助教师教授知识、激发学生学习的好奇心和主动性。
4. 可供建设性的教学环境：教材的使用能够帮助教师营造一个建设性的教学环境。教材提供了不同层次、不同难度的教学内容，可以满足不同学生的学习需求。同时，教材中的练习和任务可以激发学生的思考和互动，提高课堂的效果。
5. 可促进教师的专业发展：教材不仅仅是学生的学习材料，也是教师的教学工具。教师在使用教材的过程中，可以通过分析、解读、评价教材的内容和设计，提高自己的教学水平。教师可以根据教材的特点和学生的需求，有针对性地进行教学策略和方法的选择和调整。
教材是实现教学目标的重要材料，原因如下：
1. 传递知识：教材是知识的载体，通过系统的编排和组织，将各种学科领域的基本概念、原理和方法呈现给学生。学生通过阅读教材，学习并掌握相应的知识。
2. 确定教学目标：教材是制定教学目标的依据。教师需要根据教材的内容和要求，明确课程的教学目标，确保教学内容和教学方法与教学目标相一致。
3. 指导教学过程：教材为教师提供教学过程的指导。教师可以参考教材的组织结构、重点和难点，合理安排教学进度和教学活动，确保教学过程的顺利进行。
4. 促进学生自主学习：教材为学生提供了自主学习的资源。学生可以通过阅读教材，提前了解课程的内容，为课堂教学做好准备。同时，教材还提供了课后习题和实践环节，帮助学生巩固所学知识，提高自主学习能力。
5. 评价教学效果：教材是评价教学效果的重要依据。教师可以通过教材的习题和测验，了解学生对知识的掌握程度，评价教学效果，并据此调整教学策略。
6. 促进教育改革：教材是教育改革的重要载体。随着科学技术的发展和教育理念的更新，教材也需要不断更新和完善，以适应社会对人才培养的需求。
总之，教材是实现教学目标的重要材料，对教学过程和学生学习具有重要的指导作用。高质量的教材可以提高教学效果，促进学生的全面发展。
