一、概念不同。 读作是指:数字要写大写的,如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。 例如:68 ,读作:六十八。 写作是指:要用小写的阿拉伯数字来写,如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。 例如:七十四 ,写作 :74。
二、写法不同: ”读作“是大写数字,"写作"是阿拉伯数字,即怎么记录。 例如:数字58,读作:五十八。写作 :58。 在数学作业中,数字读作的意思是要将这个数字的读法用汉字的方式来写出来,写作的意思是将要读出的数字用阿拉伯数字表示出来。
三、冀教版五年级下册第一单元《生活中的负数》中,对于温度的读法和以前对“读作”的理解不一样。
四、如教材第2页“知识窗”中最后一段:-30C表示比00C低30C(读作“零下3摄氏度“”)。本单元无论是教材中,还是教参中对温度的读作都书写成数字。按着以前的理解,“-30C”应该读作“负三摄氏度”,也就是用母语来读非母语的数字、符号等。