一、古诗文阅读理解
1. 第一步要求读者对所读古诗文本进行把握。要阅读古诗文仔细阅读,把握主旨,把握诗歌大意,理解全文所表达的意思。
2. 第二步要求读者运用知识补全诗歌意思。因为古诗文之所以古老,其中往往隐藏着深刻意蕴,读者应该从历史,文化,政治等方面去思考,去补充作者的意思。
3. 第三步要求读者勤加拓展,发散思考。读者在阅读完原文之后,要联想,拓展,从不同的视角来看问题,从而达到“大格局观”。
二、语文阅读理解
1. 第一步要求读者仔细阅读文本。阅读时,要全文理解,注意留意作者的意图,接纳重要句子,正确理解上下文的关系,找出文章的中心意思。
2. 第二步要求读者揣测并分析文章的深层含义。读者应该在文章的表面内容和文字形式的基础上,分析文章的深层含义,揣摩细节,思考作者的含义,看看有没有隐含的问题?
3. 第三步要求读者勤加归纳总结,把握改句大意。在阅读完原文后,可以勤加思索,把每段文字细致和准确地理解,总结全文大意。