对于小学二年级的学生来说，还是以培养读书兴趣为主，家长不可以强求。以环境熏陶最为重要，家长要给孩子一个良好而安静的读书环境。试想，如果家长每天都在看书学习，久而久之，孩子喜欢读书的可能性还是更大些的，这就是长期环境熏陶形成的。当然，我们也可以借鉴“名家”们培养孩子阅读习惯的方式方法。
下面，我就具体谈一谈我的观点和做法。
首先，对于家长来讲，营造好的学习环境有一个最基本的要求就是：“家庭成员之间要和睦团结，尊老爱幼”，这是要求孩子认真读书前提。家庭成员之间的相处方式对儿童时期的孩子的影响是潜移默化的，也是深远的，尤其是儿童时期正是孩子性格的养成时期。所以，在家庭里，父母事事都要想着做孩子的表率。
我曾经有一个初二的学生，本来学习一直不错。可是，某一个阶段，学习成绩突然下落了很多，孩子上课也没有精神，课后，我找她聊，她告诉我，最近父母天天吵架，搞得家里乌烟瘴气的，导致她心情也特别不好，晚上睡不好觉，得知情况后，我也是主动联系了孩子的父母，了解到，原来夫妻吵架是由于最近亲戚借钱，两个人意见不合造成的。经过我做工作，孩子的父母认识到了由于他们的原因给孩子的心情和学习造成了影响，最后，这件事情和平解决，孩子又恢复了原来的学习状态。当然，这是一个成功的案例，可能生活中不成功的案例也很多。总之，家庭环境氛围对孩子心理和学习的影响是很大的，需要家长们重视。
其次，家长要支持孩子多读书，对孩子喜欢的思想健康向上的书籍都可以买，都可以看。尤其是小学阶段，我的建议是家里的书越多越好，当然这些书孩子不一定都读，然而这并没有关系，孩子在慢慢成长，在长期的文化熏陶下，说不定哪天他（她）会主动拿起哪本书而认真读起来呢，而这只是开始。我特别相信：家里的书总是有用的，我家里的书也是有三个柜子了，孩子也会时不时拿出一本来读，至少，孩子读书总比拿着手机看要强很多吧。
第三，对于小学二年级的学生而言，建议家长每天抽出十五分钟至半小时的时间陪孩子一起读书，由于二年级，孩子识字不多，一开始是家长读，孩子听，等孩子有了兴趣，孩子就会抢着读了。
下面分享一下我自己的经验吧。我儿子读小学时，我给他读的第一本书是《鲁滨逊漂流记》，记得读到第四五天的时候，儿子就被故事里的情节深深吸引了，每天都嚷着让我们给他读，后来我们约定：“爸爸和妈妈每天各读5页，儿子读1页”，孩子欣然同意了，遇到儿子不认识的字，我们一起查字典，也不用刻意让孩子记住，此时，兴趣才是重要的。
以上就是我对培养孩子阅读习惯的观点和做法，欢迎大家评论，一起探讨。
