班主任应该首先以平和、客观的态度询问两个学生的矛盾的原因,了解两个学生的想法和感受。
其次,班主任应该耐心地倾听双方的意见,并且指出两个学生的错误之处,让她们明白自己的错误并且认识到对方的立场和情感。
最后,班主任应该协调两个学生的关系,促进和解和友谊,让她们学会相互理解和尊重。
让他们两站同一张凳子上,谁也不能掉下去,平衡力应该会本能的抱住对方
班主任应该首先以平和、客观的态度询问两个学生的矛盾的原因,了解两个学生的想法和感受。
其次,班主任应该耐心地倾听双方的意见,并且指出两个学生的错误之处,让她们明白自己的错误并且认识到对方的立场和情感。
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