怎样交给一年级的学生认识钟表中的过一小时是多少（一年级用两种方法表示钟表时间）

先教会孩子认识整时，也就是告知他当分针正指着12，时针指着几，就是几时。例如：当分针正指着12，时针指着7，就是7时。

然后，紧接着往顺时针方向拨，告知他7时多：循序渐进的从7时过5分开始拨到7时55分，告知他都是7时多，让他感受分针按顺时针方向从12走到12，也就是走了一圈，时针从7走到了8，也就是时针走了一大格，就是过了一小时。

也可以直接告诉他，分针走一圈，时针从一个数走到下一个数就是过了一小时。

你试试，让他自己多观察一下钟面，试着拨一拨，他会慢慢感悟到的。

先教会孩子认识整时，也就是告知他当分针正指着12，时针指着几，就是几时。例如：当分针正指着12，时针指着7，就是7时。

然后，紧接着往顺时针方向拨，告知他7时多：循序渐进的从7时过5分开始拨到7时55分，告知他都是7时多，让他感受分针按顺时针方向从12走到12，也就是走了一圈，时针从7走到了8，也就是时针走了一大格，就是过了一小时。

也可以直接告诉他，分针走一圈，时针从一个数走到下一个数就是过了一小时。

你试试，让他自己多观察一下钟面，试着拨一拨，他会慢慢感悟到的。