一、小学生不良习惯的表现
（一）有意损坏公物，搞恶作剧。
（二）任意放纵，依赖心理强，对己没有一点约束。
（三）缺少礼貌，出口脏话，请客、打群架。
（四）不良习惯，喜欢吃油炸零食，不定量定时就餐，边玩边吃、边看电视边吃，零食当正餐。
（五）懒惰，不按时完成家长教师布置的工作、孤僻，不善与人交流。
二、预防及矫正对策
（一）学校与家庭的共进
家长、教师帮助孩子树立正确的人生观、世界观，集体主义思想教育，教育学生树立奋斗目标，把注意力转移到学习上来，努力做一个人见人夸的孩子。
学校、家庭配合，双管齐下，教育学生明白一个人要想取得成功，必须有坚定的意志。展开一些同学间的评比活动，利用学生争强好胜的心理，激发学生增强意志，克服困难的决心。教师、家长以身作则，做孩子的榜样，影响教育孩子。引导学生树立科学的价值观，克服自身的不良习惯。
（二）学校与家长的示范及纠错作用
家长讲文明语言，做文明动作，给孩子做表率，形成良好的家庭育人环境。留心孩子的交际范围，了解与孩子结交的伙伴的品行。制止与品行不良、染有恶习、经常受到教师批评的孩子交往，正确指导交友方法，介绍一些或给孩子讲一些名人交友的故事，推荐一些有关描写高尚友谊的书籍。必要时选择新的环境。家校沟通，有针对性的对学生进行正确的审美观的教育，与学生心目中的时髦形象、粗俗下流语言形成对比，内心形成共鸣，认识到自己的错误思想。对于交往不良犯了错误的同学，要进行耐心细致的教育，决不能采取粗暴简单的方法，把学生再次推向错误的对立面，使学生产生破罐子破摔的念头，在错误的道路上越陷越深，最后到了不可归正的地步。家长、教师必须了解孩子犯错的原因，进行感情沟通，晓之以理、动之以情，使学生内心真正认识到自己所犯错误的严重性，痛改前非。
总之，坏习惯形成容易改掉难。改掉孩子的不良习惯是家长、老师义不容辞的责任，教师、家长要抱着“打持久战的思想”，“冰冻三尺非一日之寒”，家长、教师要关注孩子的精神文化，关注孩子的家庭亲戚沟通，关注孩子的学校生活，专心对待工作、细心解决问题、把爱心献给学生；工作中：细调查、多研究、勤处理、多耐心、讲道理、讲方法，努力矫正孩子的不良习惯。
