教育家精神是指教育工作者在教育事业中应具备的一种精神品质和职业素养。总结出以下六个方面的内涵：
1. 理想信念：教育家应该怀有崇高的理想信念，心怀大我、至诚报国，将教育事业作为自己的初心使命，为党育人、为国育才，为强国建设和民族复兴作出贡献。
2. 道德情操：教育家应具备高尚的道德情操，言行世范，以德为先。他们应该以身作则，以自己的言行影响和引导学生，培养学生正确的价值观和道德观 。
3. 育人智慧：教育家应该具备启智润心、因材施教的育人智慧。他们应该了解每个学生的特点和需求，采用适合的教育方法和手段，帮助学生全面发展和实现个人潜能 。
4. 躬耕态度：教育家应该具备勤学笃行、求是创新的躬耕态度。他们应该不断学习进取，不断提升自己的教育教学水平，积极探索创新的教育方法和理念，为学生提供更好的教育服务。
5. 仁爱之心：教育家应该具备乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。他们应该关心爱护每个学生，关注他们的成长和发展，愿意为学生付出努力和奉献，帮助他们实现人生目标 。
6. 弘道追求：教育家应该具备胸怀天下、以文化人的弘道追求。他们应该具备广阔的视野和开放的思维，关注社会发展和人类文明进步，通过教育传承和弘扬优秀的文化传统，培养学生的文化素养和综合素质 。
这些方面的内涵构成了教育家精神的核心要素，教育工作者应该以这些精神为指导，为教育事业的发展和学生的成长贡献自己的力量。
教育家要有大爱，教育家精神的核心在于“爱国”，体现出马克思主义人民立场和传统文化爱国主义思想，
教育家要有大德
教育家要有大智
教育家要有大为
教育家要有大善
