选题依据: 20世纪中期兴起的人本**教育观把主体意识推到极致,认为教育是为学生个人**的发展提供服务的提倡学生在爱教育过程中自我选择、自我设计、自我奋斗,最终达到自我实现,奠定了“综合性学习”,倡导创造能力的理论基础,现代课程观认为课程就是教师与学生共同参与探究,一起探索其所不知道的过程,
您好，小学数学课题申报选题的依据可以包括以下几个方面：
1. 教学大纲和指导要求：根据教育部发布的小学数学教学大纲和各地教育行政部门的指导要求，选择与教学目标和内容相符合的课题。
2. 学科特点和学生需求：考虑小学数学学科的特点，如逻辑性强、抽象性较弱等，以及学生的认知发展和学习特点，选择能够培养学生数学思维能力和解决实际问题的课题。
3. 教师的专业知识和兴趣：选择教师具备一定的专业知识和兴趣的课题，有助于提高教学质量和教师的教学积极性。
4. 学生的学习兴趣和实际需求：考虑学生的兴趣和实际需求，选择具有趣味性和实用性的课题，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
5. 教学资源和条件：考虑教学资源和条件的限制，选择适合教师和学生实际情况的课题，能够在现有条件下进行有效的教学实施。
综合考虑以上几个方面，可以选择合适的小学数学课题进行申报。
