1、引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的前途命运融入中国特色社会主义的伟大事业中；着眼于服务和奉献，引导人们服务他人、奉献社会，在这一过程中实现个人的正当利益；着眼于爱国主义和集体主义，引导人们把国家、集体、个人的利益有机结合起来，坚持国家利益、集体利益高于个人利益；
2、着眼于职业道德和职业精神，引导人们把职业目标同远大理想结合起来，在自己的岗位上忠实地履行对社会、对国家、对人民的责任，自觉的把责任意识转化到＂全心全意为人民服务＂的行动中去。
3、做好自己的本职工作，每个人的尽责是对集体的尽责，每个集体的尽责是对社会的尽责。让我们在全社会共同营造这样一种风气和氛围：负责任光荣，不负责任可耻。
4、培养勇于负责、敢于负责的精神。勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水＂三过家门而不入＂，诸葛任事＂鞠躬尽瘁，死而后已＂；范仲淹挥写＂先天下之忧而忧，后天下之乐而乐＂，文天祥高歌＂人生自古谁无死，留取丹心照汗青＂。不怕牺牲、尽忠职守、责在人先，是志士仁人相传的思想标杆，是后世子孙生生不息的精神动力。
5、责任建设，以制为本。讲责任，也要讲责任制；有履责要求，也要有责任追究。落实责任制，一在履责，二在问责。没有问责，责任制形同虚设。问责，要贯穿到履责的全过程。事前问责是提醒，事中问责是督促，事后问责是诫勉。对认真负责的，要给予奖励和表彰；失职渎职的，要予以追究和惩罚。
增强责任意识三个提升，应从以下三方面做起：
一要强化责任意识。当前在一些领导干部中，责任意识淡薄的问题还比较突出。有的只是把责任挂在嘴上，而行动上却无所作为；有的只当官不做事，只用权不尽责；有的遇到问题绕道走，回避矛盾；有的对影响社会治安的苗头性问题听之任之、视而不见等等。对这些不负责任的态度和行为，要通过理想信念教育、职业精神教育和纪律作风教育，使其进一步增强党员领导干部的责任意识和使命意识，牢固树立“责任比能力更重要，敬业比水平更重要”的工作信念，把思想集中到干事业上，把精力集中到做实事上，把功夫下到狠抓落实上，在岗位上、在责任中看谁工作作风实，看谁工作效率高，看谁为临汾增光添彩多，使党员干部认识到只有尽职尽责、爱岗敬业才能成就事业，才能赢得尊严。
二要履行岗位职责。权力和责任从来就是对等的。对党员领导干部来讲，一定的领导职务不仅意味着相应的权力，更主要的是标志着相应的责任。岗位与责任相连，使命与责任相牵。作为领导干部要清醒明确地认识自己的职责，要为责任而工作，真正做到责权统一，尽职尽责，在岗一日，尽责一天，“我的岗位我负责”。要始终保持昂扬奋发的精神状态，以对党和对人民高度负责的态度，履行好领导职责，为百姓办事、为单位做事，不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为，认真做好自己岗位上的每一件事情，并以自己的言行和形象去团结、带动、影响群众，为实现再造一个新临汾的目标而努力工作。
三要严格责任追究。实际工作中，权责脱节，用权不负责，责任制落实不到位的现象在一些地方和单位还不同程度地存在着。强化责任意识，就必须形成问责的机制和氛围，把问责贯穿到履责的全过程。力求使每个领导干部都知其任、明其职、出其力、尽其责，通过事前问责加以提醒，事中问责加以督促，事后问责加以诫勉。对认真负责的，要给予奖励和表彰；对失职渎职的，要予以追究和惩罚。要对履行责任情况进行科学的考核，将服务对象的评价作为重要内容，并要与干部的业绩评定、奖励惩处、选拔任用挂钩，从而形成落实责任制的考核评价激励机制。只有把责任心和责任制统一起来，把履责和问责结合起来，才能在全社会确立一种良性的责任导向，增强责任心、培育责任感、提高责任意识。
