《荷花》是三年级下册的一篇课文，其中有许多优美的句子，以下是我为您挑选的几个好句以及它们的解析：
句子：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
解析：这句话用生动的比喻描绘了荷叶和荷花的景象。将荷叶比作“碧绿的大圆盘”，形象地展现了荷叶大而圆的形状和翠绿的颜色。同时，“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，则生动地描绘了荷花在荷叶间的娇美姿态，给读者带来了强烈的视觉享受。
句子：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
解析：这句话通过细腻的描述，展现了荷花不同生长阶段的美丽。用“才展开两三片花瓣儿”来描绘初开的荷花，用“花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬”来描绘盛开的荷花，而用“还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的”来描绘待放的荷花。这样的描述既展现了荷花的多样性，也展现了作者对荷花的深深喜爱。
句子：我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
解析：这句话以第一人称的视角，让读者感受到了作者与荷花的亲近。通过“我仿佛就是一朵荷花”的表述，作者将自己与荷花融为一体，表达了对荷花的深深喜爱和向往。同时，“雪白的衣裳随风飘动”的描绘，又进一步增强了这种亲近感，使读者仿佛能够感受到荷花的飘逸和灵动。
这些句子不仅描绘了荷花的美丽，也表达了作者对荷花的深深喜爱和赞美。这些句子通过生动的比喻、细腻的描绘和强烈的情感表达，使读者能够深入地感受到荷花的美丽和魅力。
“看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美”点明白荷花姿态各异的美。姿态各异的白荷花形成整体时，又是“一大幅活的画”。
