比如“老师抱着书推开门走进教室”“他一进门就扔下书包,还没换鞋就去开冰箱”,其中的“推”和“走”、“扔”和“开”之间是连续的动作,但是“我唱着歌,看着歌词,一路狂奔到教室”中“唱着歌,看着歌词”表示动作行为的状态,是状语,不是连续发生的动作,况且这个句子根本既不符合生活实际。
1、小明推开门走进教室,打开书包拿出语文书读了起来。
2、我吃完饭,背起书包,推开房门,跑向学校。到了学校,我坐在板凳上,把课外书拿出来。读了起来。
3、我左一拳,右一拳,上一拳,下一拳,打他个落花流水。
4、到了陈西那里,陈西也跟她一样,并没有把张老师的动作学到位,只是做了擦鼻涕,两手向两侧一伸的动作。
5、第一位上去的同学是鹏醒,只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条,然后背对大家,若无其事地把纸条交给老师,表演起动作来。
6、我唱着歌,看着歌词,一路狂奔到教室。
7、林沁拿到纸条打开一看,只见他“噗哧”一声笑了起来,然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。
8、他拿起筷子,用左手捧着碗,细细地咂了咂嘴,眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然,他毫不犹豫地伸出了筷子,想准确地夹到饺子,可惜由于心太急,饺子一连滑下去好几次。