外界原因,孩子可能不适应老师的教学方法方式,所以得跟孩子在心理上沟通,必须尊重老师,更不能远离老师
内部原因,他在哪个课题不懂的,你得问问他,让他自己问我们,不断有让他自己整理数学知识结构,然后画出知识的关系,然后刷题,多练习
数学差,需要提前预习。预习是主动获取初中数学新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。
因此,要注意培养自学能力,学会看书。
如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。