首先,教师要善于运用启发式教学方法。教师在教育教学中要充分尊重学生的主体地位,同时,要让学生感受到自己是美术学习和美术创作的主角,自己是课堂的“小主人”,从而,增强儿童对于美术学习的兴趣和热情,增强儿童的课堂参与度。
教师要优化教学方式和教学内容,进行开放式教学,发挥儿童的主观能动性和创造力。
首先,教师要善于运用启发式教学方法。教师在教育教学中要充分尊重学生的主体地位,同时,要让学生感受到自己是美术学习和美术创作的主角,自己是课堂的“小主人”,从而,增强儿童对于美术学习的兴趣和热情,增强儿童的课堂参与度。
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