1、教师以身作则。我每次进入教室，首先环视教室的卫生，看见哪里有垃圾、纸屑，我就会弯下腰捡起，然后扔到垃圾桶。这样，有些自觉性高的学生老师捡起地上的垃圾。渐渐地我用“身教”教育了学生不要随地乱扔垃圾，看见垃圾要随手捡起，使学生逐渐养成了一个良好的习惯。
2、当然，靠老师来捡地上的垃圾不是什么好办法，老师不能跟在他们身后捡垃圾。于是，我在班内实行卫生“责任到人，奖勤罚懒”的制度，我是这样做的：
⑴、每个学生负责自己课桌下面的卫生，要求不见纸屑，干净，整洁。如果发现那个同学的课桌下面有垃圾，罚值日一天。
⑵、实行值日组长负责制：值日组长负责检查本组学生的卫生，如不称职，要在组内重新竞争上岗。
（3）、班内组成一个卫生检查组，负责检查每个小组的值日情况，并每周进行一次评比打分，实行奖勤罚懒的制度，来激发每个学生的积极性与责任心。
(4)、在班内广泛封官。我将班级卫生细化分类：窗户长——负责每天擦窗户、关窗户；黑班长——负责每天擦黑板；门长——负责每天开门、关门、擦门。拖把长——负责把拖把摆放整齐。另外，还有书橱长等等。这样激发了许多学生的主人翁责任感。
不久后，教室卫生每天干净整洁，无纸屑、垃圾，更无须老师弯下腰捡垃圾了。
