五年级下册通分的概念和方法(五年级下册通分简便方法)

五年级下册通分的概念和方法(五年级下册通分简便方法)

首页维修大全综合更新时间:2024-04-09 06:50:46

五年级下册通分的概念和方法

通分是根据分数(式)的基本性质,把几个异分母分数(式)化成与原来分数(式)相等的同分母的分数(式)的过程,叫做通分。

例题讲解

根据分数的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分。 把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 把甲数与乙数的比和乙数与丙数的两个不同的比化成甲与乙与丙的比,也称作通分。

例如:比较7/9和8/11的大小

解:7/9 = 7×11/9×11 = 77/99

8/11 = 8×9/11×9 = 72/99

∵ 77/99 > 72/99

∴ 7/9 > 8/11

您好,通分是指将两个或多个分数的分母化为相同的数,这样才能进行加、减、比较等运算。通分的方法有以下几种:

1.公因数法:找出两个或多个分数的分母的公因数,然后将它们化为最小公倍数。

2.倍数法:将两个或多个分数的分母分别乘以一个数,使它们相等。

3.分解质因数法:将两个或多个分数的分母分解质因数,然后将它们化为最小公倍数。

例如,将1/3和2/5通分:

1.公因数法:3和5没有公因数,所以最小公倍数为3×5=15。将1/3乘以5/5,2/5乘以3/3,则它们的分母都为15,变成5/15和6/15。

2.倍数法:将1/3乘以5/5,2/5乘以3/3,则它们的分母都为15,变成5/15和6/15。

3.分解质因数法:3=3×1,5=5×1,所以最小公倍数为3×5=15。将1/3乘以5/5,2/5乘以3/3,则它们的分母都为15,变成5/15和6/15。

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