厌学，无非两个原因：第一他觉得这门学科没什么用；第二学习过程中没有成就感，不愿意去学。不解决这两个根本的问题，再好的方法也是白搭。中职生基本上都是青春期的孩子，本来就处于叛逆期，你硬逼着他干不喜欢的事情，那就是牛不喝水强按头，费时费力没有什么效果，很可能还适得其反。
第一个正确看待中职生这个群体，他们记忆力和逻辑思维能力大多不如高中生，所以在传授他们知识的时候一定要注意方式方法，尽量选择浅显的方式把知识点说明白，千万别搞得太深奥，除非特别要求，只要做到“知其然”就可以了。
第二个认清中职生培养目的，我们的学生将来大多数是要到服务岗位和普通的技术岗位上的，与学习知识相比，可能动手能力和表达能力显得更加重要一点，所以在平时传授知识的过程中可以多多结合实践教学，让他们觉得学有所用，而不是枯燥的在课堂上念PPT。
第三建议实行赞美教学，中职生在小学初中的时候因为成绩普遍不是很好，所以他们基本上都是被老师忽略的一类人，能得到的也只是老师的冷眼和同学的嘲笑，可以说在学习知识这件事情上是先天不足后天失调啊。鉴于这种情况，老师在授课的时候可以提问一些他们已经掌握的知识，然后对他们赞美，以此拉近师生之间的距离，让他们对学习不再排斥，循序渐进培养他们的学习兴趣。
现在好多中职院校跟风聘请博士、硕士生作为教学，其实我感觉这并不一定是好事情，因为博士、硕士生很多都是学霸，他们很多人从内心无法理解学生厌学的行为，好多学生对学霸往往有抵触心理，这样容易加大师生之间的矛盾，所以换一些接地气的老师也是解决中职生厌学的一个办法。
