以下是我的回答，适合一年级学生室内玩的游戏有很多，比如“猜领头人”和“传秘密口令”等。
这些游戏既可以培养学生的观察和反应能力，又可以增强他们的团队协作能力。
此外，游戏还可以激发学生的想象力和创造力，比如“张开你想像的翅膀”这个游戏，可以让学生在轻松愉快的氛围中发挥自己的想象力，提高创新能力。总之，选择适合一年级学生的室内游戏，应该考虑到学生的年龄、兴趣和能力，以激发他们的兴趣和热情，促进他们的身心发展。
以下是我的回答，适合一年级学生室内玩的游戏有：
拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
猜成语：一个小组用哑剧表演一个成语小品，另一个小组猜。或者两个小组采取对抗的形式进行。
《西天取经》游戏：主持人邀请学生上场，等分成两组，一组扮演取经队（4人分别扮演不同的角色），另一组当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3、……”有节奏地数数（击掌），妖怪组的人喊叫：“妖怪来了！”并去挑逗取经队的人（但不能推碰拉触）。取经队的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。
乘公共汽车：邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后敲的次数最少者还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。
希望以上游戏可以帮助你更好地与孩子们互动。
