数学思维课程的优缺点(数学四大思想八大方法)

数学思维课程的优缺点(数学四大思想八大方法)

首页维修大全综合更新时间:2024-04-16 23:15:42

数学思维课程的优缺点

优缺点如下:

第一,给小孩上思维数学培训班在前提下,是利大于弊。这个前提是孩子在数学方面有的天赋,又明显对这方面的知识感兴趣,在学校数学课上又吃不饱,老师和家长可以向这方面引导,把思维数学当做孩子的一个爱好来培养。同时也得给孩子提出要求,要持之以恒,不能半途而废。长期学习思维数学,一方面锻炼了孩子的逻辑思维能力,发散思维能力,养成无论做什么事情都要严谨的好习惯。另一方面也养成了孩子的吃苦耐劳精神,坚韧不拔毅力。孩子的同学小路从五年级开始学习思维数学,因为在我们四线城市当时还没有比较好的思维数学培训,每到寒暑假,父母就带着他到大城市学习,他从不认为这样的学习很苦,反而很享受这个过程。在高二时就被保送进了较好的大学。

  第二,思维数学可以作为敲门砖,在小升初、高校自主招生等方面有明显的优势,但是对此进行普遍的扩大宣传,家长再互相攀比,功利性较强,在孩子没有优势的情况下,强迫孩子去学,只能增加他对这门课的反感,那就弊大于利。那我自己的孩子来说,他就是一个比较感性的孩子,对数学没有特别的喜欢,初中时学校组织数学、物理奥赛班,把年级排名前五十的孩子都选进去培养,再逐步淘汰,确定选手。孩子去上了几次数学课后,发现自己做题慢,喜欢钻牛角尖,几次淘汰赛打击挺大,几经考虑,我们认为他动手能力强但不适合数学,尽早向学校申请退出,选择了物理奥赛,较后拿到了很好的成绩。

  总之,思维数学学习要因人而异,适合别的孩子的不适合你,尽管思维数学教育高烧不退,但满目的攀比,追逐大流,利就变成弊,从而影响孩子的自信心。

大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2021 3dmxku.com,All Rights Reserved.