是三节，chuo是由三个音素构成的，即Ch一u一0，声母是翘舌音Ch，韵母是由两个元音构成的复韵母，U是韵头(也叫介音)0是韵腹，韵母的韵头都是高元音充当的，在拼音时介于声母之后和韵腹之前的位置即ch一u一0，所以chuo是属于三音连拼的音节。
是三拼音节
三拼音节和整体认读音节是什么意思
一、三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong三拼音节是指由声母 介母 韵母拼成的音节。如jiɑ huɑ 中间的i和u是介母,要读得轻,短。（也有人认为,介母是细分出来的。
如q-u-an拼成quan,其中uan也说是quan的韵母。）如：xian , lian xiong 是三拼音节,由声母,韵母,介母组成的。而liu 是两拼音节,声母是l,韵母是iu ,中间没有介母。
liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的,是复韵母。er既不是三拼音节又不是整体认读,而是零声母音节。二：小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：1。zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握。
把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。2。zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”,发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
3。ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节,要把i改为y）；如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4。yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则。5。yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。
把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
