辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》中每一句都是精华，其中在现在一直流传比较广的两句名句分别是：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。欲说还休， 却道天凉好个秋。
《丑奴儿·书博山道中壁》作者是宋代的辛弃疾，全文如下：
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
这首词的意思是：
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望，喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出。却说好一个凉爽的秋天啊！
其中的少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。欲说还休， 却道天凉好个秋。这两句广为流传，现在社会上人们经常会把这两句挂在嘴边，感慨青少年的美好时光很快逝去，成人的世界里有诸多无奈，只能黯然心伤，曾经那美好的青少年时光啊。
这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。在这首词中，作者运用对比手法，突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，感情真率而又委婉，言浅意深，令人玩味无穷。
词的上片，着重回忆少年时代自己“不知愁”。首句写道：“少年不识愁滋味。”“不识”即不懂，不知道什么是。开门见山，指出“不知愁”。可以说，这是上片的领起句，是核心语。我们知道，辛弃疾生长在中原沦陷区，青少年时代，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金精神的鼓舞，因此。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且相信中原是可以收复的，金人侵略者也是必然被赶出去的。因此，他不知“愁”。
接着写道：“爱上层楼。”“层楼”即高楼。登楼望远，思乡怀人；登楼远望，感受江山美丽。“爱上层楼”，触景生情。其中一个“爱”字，好似词人无愁找愁，实际上是随着年龄长大，报国之心已经表现出来。更为重要的是词人连用两个“爱上层楼”句（从词牌角度说，就是叠韵），更有其新意。这里，反复手法的运用，不但强调了“爱”，而且起了下文。对此，我们可以这样理解：前一句“爱上层楼”，同“少年不识愁滋味”相联系。这里也许就是表现词人年轻时不懂什么是忧愁，而喜欢登楼赏玩。
后一个“爱上层楼”，却与下面“为赋新词强说愁”相联系。“为赋新词强说愁”即为了写出新词，没有愁而硬要说愁。“强”即勉强的，硬要。这句的意思是说，是因为想写词作而本无愁绪而勉强说愁而登楼。这样，两句“爱上层楼”反复手法的运用，不但强调了首句“少年不知愁滋味”，而且上下句连接推进了词人情感的发展，为下片写“知愁”做了铺垫。
词的下片主要写词人自己现在“知愁”。我们知道，词人怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。可以说，南宋政权对词人招之即来，挥之即去的。而今，词人不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地。所以写道：“而今识尽愁滋味。”“识尽”即尝够，深深懂得。其中，一个“尽”字，不仅包含着词人许多复杂的感受，而且也使词的在思想感情来了一大转折——“不知愁”而“强说愁”到“识尽愁滋味”。
“欲说还休，欲说还休”，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。
这两句“欲说还休”包含有两层不同的意思。前句紧承上句的“尽”字而来，人们在实际生活中，喜怒哀乐等各种情感往往相反相成，极度的高兴转而潜生悲凉，深沉的忧愁翻作自我调侃。作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。后一个“欲说还休”则是紧连下文。
因为，作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋”。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之“愁”的深沉博大。
此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。
此词构思巧妙，写少年时无愁“强说愁”和谙练世故后满怀是愁却又故意避而不谈，生动真切。此词上下片里的“愁”含义是不尽相同的。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；下片说的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。在平易浅近的语句中，表现出作者内心深处的痛楚和矛盾，包含着深沉、忧郁、激愤的感情，说明辛词具有意境阔大，内容含量丰富的特色。
