3一4岁幼儿语言教育的目的是让幼儿提高语表达能力，说话吐字清楚，语言流畅，在这个时期是孩子说话表达能力的黄金期，父母要多加引导每天让背首唐诗，引导读一一篇小故事对增强孩子的语言表达提高很快，还要和其它小朋友多多交流呦
．别人对自己说话时能注意听并做出回应。
2．能听懂日常会话。
教育建议：
1. 多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。
2. 引导幼儿学会认真倾听。如：
n 成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。
n 与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言。
n 对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励主动提问。
3. 对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。如：
n 说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用。如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意；讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来。
n 根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。
目标2 愿意讲话并能清楚地表达
3~4岁
1．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。
2．基本会说本民族或本地区的语言。
3．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
4．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
教育建议：
1．为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。
n 每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等。
n 尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。
n 鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。
n 方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境。
2．引导幼儿清楚地表达。如：
n 和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚、简洁。
n 当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不要着急，慢慢说；同时要耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰地说出来。
目标3 具有文明的语言习惯
3~4岁
1．与别人讲话时知道眼睛要看着对方。
2．说话自然，声音大小适中。
3．能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
教育建议：
1．成人注意语言文明，为幼儿做出表率。如：
n 与他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。
n 在公共场合不大声说话，不说脏话、粗话。
n 幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他把话说完。
2．帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如：
n 结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打
