感统失调是指儿童在感觉信息处理方面出现困难，导致其行为和情绪受到影响。以下是一些幼儿园中可能出现的感统失调表现：
1. 运动协调能力差：孩子可能无法完成简单的动作，如跑步、跳跃、爬行等，或者动作笨拙不协调。
2. 视觉问题：孩子可能对距离、大小、形状等视觉信息有困难，例如看不清楚黑板上的字、难以判断远近等。
3. 听觉问题：孩子可能对声音的大小、方向、节奏等听觉信息有困难，例如听不清老师讲话、难以分辨不同的声音等。
4. 触觉问题：孩子可能对触摸的感觉有过度或不足的反应，例如害怕某些质地的物品、喜欢某些质地的物品等。
5. 平衡问题：孩子可能经常摔倒或失去平衡，例如走路时不稳定、爬楼梯时容易摔倒等。
6. 注意力不集中：孩子可能很难集中精力完成任务，例如听故事时容易分心、做手工时难以坚持等。
如果家长怀疑自己的孩子存在感统失调的问题，可以向专业的医疗机构寻求帮助，进行评估和治疗。
感觉统合失调指大脑对机体所感觉到的周围环境或事物不能做出合理的统合，从而表现出一系列的失调表现。常有以下表现:
1、大运动方面。存在多动、注意力不集中或协调性差等，如在跑、走动时容易摔跤，或者不能走独木桥等。
2、对空间和位置觉的失调表现。对狭小或过大的空间存在恐惧感，如不敢乘坐电梯等。
3、存在视觉功能障碍。当书写时容易将b、p或6、9混淆、颠倒。
4、存在触觉障碍。机体对抚摸、温度觉或疼痛过于敏感或迟钝。如有以上表现需要尽早进行感觉统合训练。
