茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家，茅以升从小酷爱读书并善于读书。许多人惊羡他神奇的记忆力，殊不知这是靠勤奋的背诵锻炼出来的。
钱塘江大桥是茅以升老先生的心血。这座大桥不把炸药放对在事先预留的炸药位置都炸不掉，这座坚强的大桥，在32年前就应该退休了。可是建造于1937年的钱塘江大桥仿佛也沾染了那个年代的中国人的顽强精神，超期服役32年仍在使用，依旧是中国桥梁的瑰宝。
扩展资料：
茅以升的工程伦理思想以工程爱国思想为根基，这是为改造腐败、落后被列强侵略的旧中国所赋予他的强大动力。
“以人为本”思想是茅以升工程伦理思想的核心，是他处理工程活动中各种复杂关系的最基本的伦理原则。而以“工程爱国思想”为根基，“以人为本”思想为核心的茅以升工程责任伦理思想有着丰富的内涵，主要包括工程社会责任伦理、工程自然责任伦理和工程职业责任伦理。
在学生培养方面，茅以升非常重视学生的品德教育。为了使学生树立科研服务使命，具备公民素质与协同合作的意识，茅以升鼓励学生的自治活动。校舍的整洁、膳食的料理、体育的设备、学术的研讨等，都让学生自己办理和参与。他还通过倡导丰富多彩的课外活动，培养学生吃苦耐劳、实心任事的服务意识与品质。其实，茅以升自身就是学生学习的榜样。他的言传身教就是最好的德育。他早年立“教育救国”“工程救国”之志，在美国学业有成之后，毅然舍弃优厚的待遇回国效力，不仅表现出一位教育家的风范，而且展现出一位中国人的气节。
