青年时期(18—28岁)是人的一生中创造力发展最活跃的时期,也是创造力水平较高的时期。
这一时期青年的各项身体机能和人格特征已逐步走向成熟:智力及其基本认知能力达到全盛时期,情感丰富,性格稳定,具有强烈的事业心,乐于接受新事物与迎接挑战,具有高度的自我监控和自我管理能力。所有这些品质综合起来,就构成了青年期高创造力水平的因素。王极盛(1987)的研究表明,青年创造力的特点包括以下几点:
(1)处在创造心理的大觉醒时期,对创造充满渴望和憧憬;
(2)受传统的习惯力束缚较少,敢想敢说敢做,不被权威、名人所吓倒,有一种“初生牛犊不怕虎”的创造精神;
(3)创新意识强,敢于标新立异,思维活跃,心灵手巧,富有创造性,灵感丰富;
(4)在创造中已崭露头角,孕育着更大的创造性。综观人类历史的发展,我们可以发现,在科学、文学及各种艺术领域中能够有划时代性的新发明、新创造的人多为处于创造力巅峰期的年轻人,如伽利略17岁发现了钟摆原理,牛顿23岁创立了微积分,爱因斯坦26岁提出了光量子说并建立了狭义相对论等。