关于初中语文教资面试内容主要包括以下几个方面：
导入环节：可以通过多媒体导入、谈话导入、作者导入等方法，以视频导入为例，视频播放完毕后，教师可以提出一个能链接视频内容和新课内容的问题，让学生思考，学生回答后教师评价，继而引出新课。
初读环节：让学生自由朗读课文，读的过程中把不认识的字圈画出来。读完后，教师带领学生解决生字词问题，学生再次朗读课文，概括本文大意，教师总结。
析读环节：教师针对文中的重点内容进行提问，如写作手法、某句的关键词、表达的情感等，让学生小组探究，全班分享，教师总结。
总结环节：可以采用师生总结或教师总结的方式进行。
布置作业：作业的形式相对固定，如背诵全文、阅读作者的相关作品或完成一篇相关的小作文等。
需要注意的是，在面试过程中，需要注意试讲环节的时间分配，同时注意语言表达清晰、逻辑连贯、仪态得体等。具体面试要求和内容可能会因地区和面试机构而有所不同，建议在面试前仔细阅读相关通知和要求。
（一）教育教学基础知识
1. 教育学基础知识：包括教育学的概念、教育目的、教育制度、教育心理学等方面的知识。
2. 教育法律法规：主要涉及教育法律法规的概念、教育法律法规的制定和实施、教育法律法规的种类和内容等。
3. 教育教学理论：包括教学论、课程论、学习论、教育评价理论等方面的知识。
4. 教育教学技能：包括教学设计、课堂教学、教学评价、班级管理等技能。
（二）综合素质
1. 语言表达能力：包括口头表达清晰、流畅，能够准确表达自己的思想和观点。
2. 思维分析能力：包括逻辑思维能力、分析问题能力、判断能力等。
3. 组织协调能力：包括组织能力、协调能力、团队合作能力等。
4. 人文素养和礼仪：包括文化素养、礼仪礼貌、人际交往能力等。
（三）在参加初中教资面试时，考生需要注意以下几点：
1. 熟悉所教学科的知识点和教学大纲，掌握教学内容和教学方法。
2. 提前准备好个人简历和相关证书，注意简历内容真实性和完整性。
3. 着装得体，言行举止得体，表现出良好的人文素养和礼仪。
4. 在回答问题时要准确理解问题，掌握答题要点，思路清晰，表达流畅。
5. 在考察教育教学技能时，要提前准备教案或课堂设计，注重细节和实际可操作性。
