小学六年级了英语不好怎么办(小学六年级英语差怎么补救)

小学六年级了英语不好怎么办(小学六年级英语差怎么补救)

首页维修大全综合更新时间:2024-05-11 07:57:24

小学六年级了英语不好怎么办

英语阅读,最关键的是集中注意力。如果在阅读时注意力集中不起来,那么上下文的理解,之间的因果联系,还有时间关系就把握不清楚,而且关系印象也不深刻,在做题时,往往又要倒回去再阅读,这样不仅会占用很多时间,而且信息不是很准确。最好第一次阅读时,注意力集中一点儿,把关键的东西印在脑子里,做起题来就会得心应手。碰到一个词或几个词不懂时,不要慌,这对于整篇文章的影响不会很突出。有一个方法,可以看后面的题目,也许题目中可以体现作者的倾向,或者在题目中给予了一定的提示。另外,在阅读时碰到时间、地点、人物等重要的句子,可以在自己脑中强调一下,再做后面的设问时就比较轻松了。如果碰到模棱两可的题,凭自己的感觉感受一下,如果感觉合理就选,不要花过多时间去琢磨,英语题量大,特别是阅读题量很大,一个题花太多时间会影响整体效果,如果对答案很难确定,就不要太重视,尽量平衡地追求普遍意义上的正确性,要尽量把整个阅读题做好,而不要在一道题上花太多时间。   阅读理解题的特点是题量大、分值高、题型多。

考生应了解题型特点,根据不同题型采用不同的解题技巧。笼统来讲,对比较容易的文章可以采用"顺读法";而对于那些一上来就感到有些难度的文章可以采用"逆读法",先对答题选项浏览一遍,然后再去看文章本身,带着问题去阅读,这样做便于排除多余信息,集中专注力,增强针对性和准确性。

  在看懂文章和题目的前提下,注重分析考题意向:   判断推理题,要仔细揣摩作者思路,忠实原文,不要用自己的观点来代替作者原意。  

 猜测词义题,在通篇理解的基础上,仔细分析画线词句与上下文的联系,发现合乎相关意义的选项。注意,画线词句与上下文的某些词句通常会有定义、解释、同义词、反义词或同等、同位关系。   事实细节题,按要求,仔细阅读,发现特定信息,寻找所需细节。   图形识别题,主要有三种形式:简易地图--考查考生方位感;人体实物图--考查考生根据文字叙述进行形象再造能力;仪器仪表统计图表--考查考生基本的读图、读数、读表能力。   另外,还有一种是针对文章的主题、中心思想、标题和目的而设的题目。

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