作为老师应该首先走进学生的心灵，和学生心灵沟通，多给学生一点爱，多给学生一点信任，发自内心地尊重孩子自尊心，而学生的自尊心尤为强烈，他们渴望被人理解，要善于倾听孩子的心声。
一，沟通需要教室理解和尊重学生
现在的学生自尊心强，逆反心理强，吃不了苦，又害怕困难，作为老师要理解和尊重他们，保护他们的自尊心。他们对老师和家长的硬性任务，有时很反感。我们要讲道理，不能一味批评指责，如果用简单粗暴，甚至讽刺，挖苦的方式对待他们，必然会伤及学生的自尊心，造成对学生的伤害。学生遇到困难时，我们要伸出援助之手，帮助他们他们。老师对学生做到理解尊重，同样也会得到学生的爱戴与尊重。这样师生关系才能融洽。
二，沟通应在师生平等的关系中进行
师生良好的沟通。我们要把学生放到和自己平等的地位，学生犯错是难免的，我们应以平和的心态批评和引导，帮助学生改正错误，教师自己有时难免有错，要勇于自我批评，勇于向学生承认错误。俗话说:“言传不如身教”，在老师以身作则的影响下，学生肯定会养成勇于承认错误的好习惯。其次，教师要平等对待每一个学生，对学生一视同仁，在一个班级里，学生肯定在成绩上和个性上，家庭情况等方面的差异，不能因为这些差异，就不平等的对待学生，我们应该把爱心撒向每一个学生，这样才有助于走进学生的心灵。
