1、激起需要,形成兴趣 需要是对事物的欲望或要求。小学生的课外阅读兴趣是在需要的基础上,通过课外阅读活动而逐渐形成的。
2、优化环境,激发兴趣。良好的阅读环境,能够充分激发小学生的课外阅读兴趣。
3、加强指导,培养兴趣。无意注意是小学生的主要特征。
4、开展活动,巩固兴趣。
1、激起需要,形成兴趣 需要是对事物的欲望或要求。小学生的课外阅读兴趣是在需要的基础上,通过课外阅读活动而逐渐形成的。
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