感知集合的发展
1 能够按照物体的两个特征分类。
2 能够对物体进行多角度分类。
3 能够观察并发现物体的特征，根据自己确定的标准对物体自由分类。
4 能够按照物体的用途对物体进行分类。
5 能够按照物体间的联系对物体进行分类。
数认知的发展
1 会10以内的倒数、顺接数、倒接数。
2 能够熟练掌握10以内数的顺序。
3 能够理解序数的概念，能够灵活地使用序数。
4 能够认识10以内3个相邻数的关系。
5 能够认识10以内的自然数列的等差关系。
6 能够掌握10以内的数的组成。
7 能够理解10以内的奇偶数的概念，掌握10以内的奇偶数。
8 能够正确书写阿拉伯数字0～9。
9 能够理解最基本的数量守恒。
10 能够理解数群的概念，能够进行简单的统计。
运算的发展
1 认识加号、减号的意义。
2 能用横式和竖式表示10以内的加减法。
3 能够直接计算10以内数的加法、减法算式。
4 能够进行10以内的连加、连减运算。
5 能认识十位和个位。
6 能用凑十法进行20以内的数的运算。
7 能够进行20以内的加减运算。
量认知的发展
1 能够按照规律进行排序。
2 能够按照物体的量的差异对物体进行正逆排序（10个物体）。
3 能够理解物体之间量的传递性和双重性。
4 能够理解量的相对性。
5 能够理解量的守恒。
6 能够利用自然物为量具对物体进行测量。
几何图形认知的发展
1 有更强的图形守恒认知能力，以及使用平面图形的拼搭能力。
2 能够进一步理解图形之间复杂的组合关系，能够理解一个图形可以由几个同样的其他图形组成，还可以由其他的几个不同的图形组成。
3 能认识一些基本的立体图形，能够正确地命名并知道其基本特征，譬如球体、圆柱体、正方体、长方体等。
4 能够认知平面图形和立体图形的关系。
5 能够理解立体图形的组合，能够将组合的立体图形分解为基本立体图形。
空间方位认知的发展
1 能够区分自己的左手和右手，能够区分自己和物体的左右关系。
2 能够区分物体与物体之间的左右关系。
3 能够按照指令向左或者向右运动。
4 能够认知复杂场景下的空间方位，譬如上下、远近、里外等关系。
时间认知的发展
1 能够认知钟表，能够认知时针和分针，能够认知钟表的整点
