文章即是“我”。这一个“我”指的是作者。每一篇文章都在表达作者自己，自己的观察、认知、理解、感悟、观点等。所以，我们读文章，也在读作者。
文章即是“我”。另一个角度看，这个“我”指的是读者。每一篇文章都是读者在读，读者的理解基于个人的生活经验和知识储备等。所以，我们在读作者，也在读自己。
孩子的期盼
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
母亲答应带“我”出去，我显然非常高兴。这是“我”的观点。作者是如何表达的？“她很久之前就答应了”，“平生第一次盼这个日子”，两次“不会错”，“到底是让我盼来了”。还用母亲的话加以佐证，“去，当然去”。
课堂上，孩子们纷纷点头称是。他们也常有这种期盼，这种等待。陈老西小时候，又何尝不是这样？我们读懂了作者，也读到了自己。
我们还应该读出的观点是，正因为“我”记得这么清楚，正因为到底让“我”盼来了，恰恰
文中的母亲是一个辛勤劳作的母亲，答应孩子的事情没有做，对孩子失信。
