综合素质评价如何量化（综合素质评价的五个维度自我评价）

对于中小学生的综合素质评价需建立在科学的理论框架之上并涵盖文件政策所包含的各个方面，同时也要结合学校的实际情况。

在方法上，对于可观测的指标和不可观测的指标要采取不同的方式进行考察。

例如云校构建的综合素质评价模型在对学生课堂表现进行考察时使用过程性评价等方法，对于学生的心理素质等指标则采取问卷测量的方式。