首先提醒学生记录阅读所用的时间.这里的时间不是目光扫过文字的时间,而是要在理解文章后,再记下的时间,做到边读边思考,一边读一边理解文章的内容.
其次养成良好的阅读习惯.阅读时注意力要集中,不分心,边读边思考,阅读与理解同步进行.
让学生爱上阅读读后感可能需要一些策略和方法。以下是一些建议：
1. 创造积极的阅读氛围：在课堂上，教师可以分享自己的阅读经历，推荐好书，并鼓励学生分享自己的阅读体验。学校可以建立阅读角落或图书馆，提供丰富的图书资源。
2. 给予选择权：让学生有选择自己感兴趣的书籍的权利。他们可以根据自己的兴趣和喜好选择阅读材料，这样会更容易激发他们的阅读兴趣。
3. 提供多样化的阅读材料：提供各种类型的书籍，包括小说、非小说、漫画、杂志等，以满足不同学生的兴趣和阅读水平。
4. 创设互动性的学习环境：鼓励学生参与讨论和分享读后感。可以组织读书俱乐部或阅读小组，让学生之间互相交流、分享和讨论自己的阅读体验。
5. 利用技术手段：利用电子书、阅读应用或在线资源，让学生可以随时随地获取阅读材料，并与其他读者交流。
6. 设定目标和奖励机制：设定阅读目标，并给予学生相应的奖励和认可，激发他们的阅读动力。
7. 关注个体差异：了解学生的阅读偏好和能力水平，根据个体差异提供个性化的阅读建议和指导。
8. 培养阅读习惯：鼓励学生每天都进行一定的阅读时间，逐渐培养起阅读的习惯。
记住，培养学生对阅读的兴趣是一个长期的过程，需要持续的努力和关注。
