不知道你所说的不诚实是指哪方面？作为家长还是要了解孩子为什么撒谎的原因。
我家孩子前段时间就是就是骗我说作业写完了。后来班主任找我谈话，才知道他根本没写完。
我知道后虽然生气，但是没骂他也没打他。我问他原因，他始终不说。我说你什么时候想好了什么时候过来找我。
过了不久，他就很委屈的说，再也不撒谎了，让妈妈担心，他很内疚。
在这个社会的大环境下，太过实诚未必是件好事，当孩子说再也不撒谎了，我说善意的谎言可以，但是一般情况下，特别是关于学习的事，是不能撒谎的。
曾经我也十分质疑自己的教育理念，我对孩子相当宽松。从来没要求他考高分、考重点，如果不想上课外班，我也没有强调他必须上。
节假日是他要上哪玩就上哪玩。但是没想到他觉得我什么都信任他，他才利用了这一点来欺骗我。
所以从这件事以后，我觉得该严厉的时候，还是该实行家长的权威。太松或是太严都不是好事，松弛有度，讲究原则，才能教育出优秀的孩子。
如果孩子是模仿小朋友或是家里人撒谎。那就应该矫正孩子的行为，大人也要以身作则。
尽量不要打骂孩子，好好交流，找到原因，再进行纠正，要让孩子知道利害关系。
在孩子还小的时候矫正，比青春叛逆期再来管教肯定要好得多。
这个问题我有些反对，所以我来唱唱反调，希望引起不一样的思考。对孩子的教育不要简单的要求孩子诚实、甚至要鼓励适度的不诚实，我希望那些正在对孩子不诚实感到苦恼的父母思考下面几个问题。
首先，孩子一定要诚实吗？是任何时候都需要诚实吗？是必须有100%的诚实吗？诚实的孩子就都有好的职业发展和个人未来吗？不诚实的孩子就一定没有好的职业发展和个人未来吗？有没有岗位就需要人具有”不诚实”的品质呢？政治家这类角色也只需要诚实吗？他们身上诚实品质的重要性真的那么大吗？
其次，孩子为什么不诚实？是天生的不诚实还是后天的不诚实？是某些程度的不诚实还是百分百的不诚实？是反复性的不诚实还是偶然性的不诚实？不诚实到底是现象还是本质？不诚实是目的还是手段？
第三，不诚实带来了不良后果吗？这种不良后果就真的比必须诚实所付出的代价要大吗？这些不诚实者需要为这些不良后果付出代价吗？他们付出的代价足够大吗？是他们能承担的吗？如果承担了这个代价对别人而言公平了吗？对社会有额外的损害吗？
第四，我们的教育有点太简单了，职业发展那么需要多样化、个性化的人才，世界不是非黑即白还有灰度空间，我们凭什么这个孩子诚实呢？凭什么要对孩子的不诚实有那么的担心害怕呢？我们为什么就不能对孩子的不诚实进行因材施教和发展引导呢？所以对孩子的不诚实心理和行为，与其排斥不如理解、与其拒绝不如包容、与其堵不如疏，最关键没做父母的思想本身要理性、科学、包容。
