英语教学四大核心素养如何表达(英语核心素养下的教学目标怎么写)

英语教学四大核心素养如何表达(英语核心素养下的教学目标怎么写)

首页维修大全综合更新时间:2024-05-22 23:44:58

英语教学四大核心素养如何表达

以听、说、读、看(图形、表格、符号、视频等)、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。

与传统的听说读写不同的是,这次英语核心素养之语言能力,提出了一个新的能力,即“看”的能力。以前的语言能力都是围绕文字展开的,现在的修订,更符合当今的现实生活的需要,使学生英语能力的发展变得更全面,也更实用。

英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力,包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。

  文化意识重点在于理解各国文化内涵,比较异同,汲取精华,尊重差异等方面。学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。

  英语的核心素养服务于英语学习,英语学习即学习英语,主要讲述学习英语的.方法,注意事项等内容。学习英语贵在坚持,找到适合自己的方法,多运用多温故。

  英语学习过程是一种观察,模拟,认识,识记,思考,记忆等综合的心理活动过程。建议从学单词开始就听写背单词(从简单到复杂),建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

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