从王羲之的故事中得出，练好书法可以让孩子内外兼修！
郭沫若先生曾经就“写好字”的问题，说过一段话：
培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正，干净，容易认。这样对养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。
让孩子们在情景故事中爱上文字，爱上写字，每日一个成语小故事，帮孩子们积累词汇，为孩子们培养受益一生的书写习惯，为学习语文和写作文打下坚实的基础，还等什么期待着您的宝贝加入到我们的训练学习中！
借用王羲之的故事说明书法的益处：王羲之小的时候向他的父亲求写字的诀窍，可他的父亲只把自己写的一副字帖挂在他的床头，让他自己琢磨写字的诀窍。但没过多久，他又向他的父亲请教。他父亲便把他领到后院，那儿放着三大缸水。他父亲对他说：“如果你能把这三大缸水练完，你自然会领悟到写字其中的奥妙。”于是王羲之夜以继日地练习，终于领悟到了书法中的奥妙：只有持之以恒的练习（勤奋），才能把字练好。俗话说得好嘛：熟能生巧。就是因为王羲之那持之以恒的勤奋，所以他才能领悟到书法的最高境界，才成为了我国历史上的一位著名的书法家。他所写的字已达到了“贵越群品”的高度。
这个故事说明了学习书法有利于耐心磨砺的品格的养成，有利于养成个人坚持到底，持之以恒的习惯，学习书法有利于修身养性，不骄不躁。
