四年级语文上册第三单元口语交际可以按照以下步骤来写：
首先，选择一个话题，例如“我的家庭”。
然后，准备一些问题，如“你家有几口人？你和谁住在一起？你有兄弟姐妹吗？”
接下来，和同学们进行交流，互相提问和回答问题。可以使用简单的句子和词语，如“我家有四口人。我和爸爸妈妈住在一起。我有一个哥哥。”
最后，可以进行小组展示，让每个小组分享他们的交流内容。这样可以提高口语表达能力，增强同学们的交流能力。
由于以前，我用眼不注意，没有保护好眼睛，测视力也不太好，所以妈妈专门给我买了防止视力下降的“视姿佳”。
视姿佳有一个架子，我写字的时候要坐端正，不能超过架子，它正好是硬的，也是我一拳远的距离，它不让我往前，架子的前边是一个表，可以看时间，它提醒我们学习不能超过1小时。一小时过去以后，我们就要起来看看远方，看看绿色，休息休息。
表的前边有一个绿色的硬板子，可以放书本，也可以放家庭作业本，我也可以在上边写字，读书，还有一只小牛，他对我们说：“好视力，重保护，好习惯，要养成……”
板子的上方有一个紫色的撑纸板，上边有课表，还有许多图案，下边有两个架子，用来支撑任何的书，后面的一个透明白色物品会把书支撑起来。
视姿佳还送我了两个握笔器，一个是小猫的，它是粉色，一个是小羊的，它是黄色的，可以纠正我的握笔姿势。
如果我长时间都注意写字时的姿势，也不玩电脑游戏，我的视力就会慢慢恢复到1．0。
