户外自主游戏是幼儿自主、自发、自由的游戏活动，教师在指导时应遵循以下原则：
1. 观察为先：教师应该在游戏中观察幼儿的行为、兴趣和需要，以便更好地指导幼儿。
2. 提供支持：教师可以提供必要的材料、知识和技能，帮助幼儿更好地进行游戏。
3. 鼓励探索：教师应该鼓励幼儿探索新的游戏方式和玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 尊重选择：教师应该尊重幼儿的选择，不强制幼儿参与游戏或选择游戏方式。
5. 安全第一：教师应该确保游戏环境的安全，避免幼儿受到伤害。
总之，教师在指导幼儿进行户外自主游戏时，应该尊重幼儿的自主性和创造性，提供必要的支持和帮助，同时确保游戏环境的安全。
1.幼儿由于年龄较小，身体和心智还不够成熟，在户外自主游戏中会忽略危险事件的发生，也会局限在某个游戏领域，这时就需要教师进行适当的指导
2.游戏是孩子学习的好课堂。孩子们可以玩很多东西，也可以通过游戏了解很多关于孩子的事情。幼儿园可以充分利用园内的室外场地，为孩子创造合理的游戏场地，让孩子的生活更加自然
3.作为幼儿园最基本的活动，教师的有效干预不仅能引导幼儿继续游戏，还能使幼儿游戏向更高层次发展，促进幼儿个性发展，提高幼儿园自主游戏的质量
