课堂上，学生说话很正常呀。教师上课，就是需要学生积极参与，合作探究，从而充分拓展知识，增大教学容量的。
当然，学生说话，得看他们说什么内容，什么时候说了。
一节课，老师总要有一个导入课堂，导入情境，引入课题的过程，要是老师在导入时，学生就吱吱喳喳说话，会分散同学们的注意力，影响导入效果的。这时，老师就应该提醒说话的学生，要学会尊重老师的劳动，尊重其他同学听课的意愿。
同时，老师还要创设一个情境，把学生注意力吸引到课堂的内容上。
教学过程中，还要多设计几个激发点，把学生兴趣调动起来，让他们热情洋溢地参加到课堂的师生互动，生生互动中，让课堂气氛活跃起来。
合作探究，就是让学生动嘴动脑动手。
现在要求课堂以学生为主体，教师只是起引导点拔作用，所以上课数师自己唱独角戏，不允许学生说话的教师已经很少见了。
如果学生上课说话，教师可以停止讲课，用目光向说话的学生示意:你已经影响到老师讲课了。
班里突然静下来了，其他同学责备的目光也会让讲话的学生认识到自己的错误。
教师备课不仅是备教材，更要备教法，备学生。
学生上课说话，有时是对老师的一种不满，说明老师讲的课不能吸引学生，感染学生。
教师应该反思自己的教法是否得当，而不是先厉声喝止学生讲话，不问青红皂白地批评训斥学生。
应该尽快地把干扰降低到最小，发挥自己的教育机智，让课堂充满爱，充满乐趣，是每一个为师者毕业的研究课题。
