坚持 论从史出,史论结合的指导思想
1.带领学生用上面的指导思想去了解历史,启发学生去探讨历史史实背后的价值,化被动为主动
2.打破时间纬度的禁锢,纵向来看历史史实,比如:京杭大运河,在当时确实超过国力承担范围,但是从后面的发展来看,却奠定了中国的河运发展,到底如何去评估这个工程呢?
3.透过专题来研究,类似政治制度的变迁来看整体中国历史的发展脉络,甚至有些制度影响了今天。这种切片式方法也非常有意思
当然,广泛的阅读,必不可少!
坚持 论从史出,史论结合的指导思想
1.带领学生用上面的指导思想去了解历史,启发学生去探讨历史史实背后的价值,化被动为主动
2.打破时间纬度的禁锢,纵向来看历史史实,比如:京杭大运河,在当时确实超过国力承担范围,但是从后面的发展来看,却奠定了中国的河运发展,到底如何去评估这个工程呢?
3.透过专题来研究,类似政治制度的变迁来看整体中国历史的发展脉络,甚至有些制度影响了今天。这种切片式方法也非常有意思
当然,广泛的阅读,必不可少!
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