二年级课文丑小鸭是童话故事还是寓言故事(二年级的童话故事丑小鸭自己写)

二年级课文丑小鸭是童话故事还是寓言故事(二年级的童话故事丑小鸭自己写)

首页维修大全综合更新时间:2024-05-29 13:21:48

二年级课文丑小鸭是童话故事还是寓言故事

丑小鸭是安徒生童话。丑小鸭被收录在《安徒生童话》里,据悉是安徒生心情不好的时候写的,有安徒生生活的写照。《丑小鸭》童话被翻译成了多种文字,广为流传,还被编进了教科书中,是一个很有教育意义的童话故事。

《丑小鸭》讲述了一只天鹅蛋无意中掉进鸭群,并在鸭群中出生。它因为相貌灰灰的,与其他小鸭子不一样,遭到了鸭群的鄙弃、排挤、欺负,被大家称之为丑小鸭。丑小鸭伤心地离开了他们。一路上遇见了野鸭、公雁等,还亲眼目睹公雁被猎杀的情景。丑小鸭只能一路流浪逃行,居无定所,历经了千辛万苦、重重磨难。

终于在一个春天,南去的天鹅们回来了,丑小鸭看到自卑地躲了起来。一旁玩耍的小孩子们冲着它欢呼,于是丑小鸭低头看,河面上倒映着一只美丽的天鹅。丑小鸭欣喜若狂,原来自己是只美丽的白天鹅。丑小鸭终于找到了同类,有了归属感。

故事中的丑小鸭原本就是只白天鹅,只是发现得晚,告诉我们“是金子总会发光的”的道理。丑小鸭象征了社会上不被人关注甚至遭受偏见的年轻人等弱势群体,靠着顽强的生命力和对美好理想的不懈追求,身处逆境中也没有放弃自己,并最终守望到了美好的春天。

是童话故事

在安徒生的童话中,《丑小鸭》大约是中国读者最熟悉的篇目之一了。它的寓意一般都被理解为一个成功人士“白天鹅”在其才华未能彰显出来,社会没有普遍承认其特殊价值时经常遭遇到的种种歧视、挫折和打击。灰色的“丑小鸭”也就是尚未焕发生命光彩的人的代名词,“当他(她)还是一只丑小鸭时”这一说法就成了某人在其自身价值尚未获得社会普遍认可和广泛认同阶段的代名词。一个有过“丑小鸭”经历的人,意味着他(她)在变成“白天鹅”之前曾经有过一段曲折、坎坷的历程。经过一段时期的努力,他(她)成功了,于是“丑小鸭”最终变成了“白天鹅”。如陶德臻、马家骏主编的《世界文学史》介绍安徒生生平时就说:“原来他是一个受人奚落、嘲笑,连自己的兄弟姐妹都瞧不起的‘丑小鸭’,但后来这只丑小鸭成了一只漂亮的天鹅。”然而,那只被称为“丑小鸭”的禽类动物原本就是天鹅,他只是经历了从雏天鹅成长为大天鹅的过程,并没有出现“鸭子变鹅”的奇迹,这个过程只是出于人们的误解。“丑小鸭”是一只被错认为鸭子的天鹅,是不小心混进乌鸦队里的凤凰。因此,我认为《丑小鸭》的寓意应该是每一种人或事物都要用符合其自身实际的恰当的标准加以衡量,如果误用了标准,美的就会变成丑的,好的就会变成坏的,有用的就会变成无用的,是非善恶就会颠倒。

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